SKUP WORKSHOP WEDI

WEDI

nama kelompok :

Firmansyah Agustian

Della Nurasiah

Deni Erlangga

Lukmanul Hakim

Joyo Probo Prasetyo

Alam Putra Prasetyo

NoAssignmentStatusKeterangan
1SINOPSIS "WEDI"Done
2STORYBOARD "WEDI"Done
3Hasil film "WEDI"Done

STORYBOARD “WEDI”

STORYBOARD

STORYBOARD

Scene 01 – Rumah – Day – Ext – Long Shot/closeup – Si bapak sedang menyalain radio kesayangannya.

Scene 02 – Rumah – Day – Ext –High level/Full Shot – Kedatangan andri, ojan. Orang tua ojan makan bersama saat mereka tiba di rumah.

Scene 03 – Rumah – Day – Ext – Frogeye – Andri baru selesai mandi dan memakai baju lalu si bapak datang dan menakutinya.

Scene 04 – Rumah – Day – Ext – Medium Full Shot – Andri mendatangi sumber suara berisik yang ada di pojok kamar.

Scene 05 – Hutan – Day – Ext – Long Shot – Andri dan ojan berjalan menuju hutan.

Scene 06 – Hutan – Day – Ext – Medium Full Shot – Andri berpisah dengan ojan untuk mencari kayu bakar di tempat yang berbeda..

Scene 07 – Hutan – Day – Ext – Full Shot – Saat mencari kayu bakar andri menemukan kejanggalan dan melihat sosok anak kecil..

Scene 08 – Hutan – Day – Ext – Medium Full Shot – Andri terkejut dan langsung berlari hingga terjatuh dan pingsan.

Scene 09 – Depan rumah – Day – Int – Medium Shot – ojan menunggu andri dengan khawatir dan melihat sosok anak kecil sedang berlari..

Scene 10 – Rumah – Day – Int – Closeup – Si bapak sedang mendengarkan lantunan lagu jawa sambil menyeruput kopi miliknya.

SINOPSIS “WEDI”

SINOPSIS

Sinopsis
Ojan adalah seorang pemuda berusia 19 tahun yang berasal dari suatu desa yang jauh dari ibukota. Sadar akan hal itu, ojan yang berprestasi semasa SMA mendapatkan beasiswa di salah satu perguruan tinggi tepatnya di ibukota. Bukan untuk tenar, melainkan untuk mengenyam pendidikan di ibukota yang mencukupi dibanding di sekitar desanya.
Suatu hari ketika perkuliahan mulai memasuki masa liburan, ojan yang rindu pada orang tuanya berinisiatif untuk menghabiskan sisa waktu liburannya di kampung halaman bersama keluarga sederhananya. Namun ojan tak sendirian ia mengajak salah satu teman dekatnya di perguruan tinggi yang bernama andri yaitu sosok pemuda yang terlihat pemberani namun penakut. Ketika ojan dan andri sampai di kampung halaman ojan, andri mulai gelisah karena mendengar cerita-cerita seram yang keluar dari mulut ayah ojan dengan logat jawa yang kental.
Rasa takut tersebut muncul dan bertambah ketika andri dan ojan dimintai bantuan oleh orang tuanya untuk mengambil ranting-ranting yang berjatuhan di sekitar hutan dekat rumah ojan dan ranting tersebut di jadikan kayu bakar untuk memasak. Andri yang berpencar dengan ojan saat mencari ranting mengalami sejumlah kejadian aneh, ditambah dengan suasana hutan yang sepi dan munculnya kejadian aneh yang di alami oleh andri.
Andri pun mulai merasa semakin ketakutan ketika terjadi sesuatu hal yang membuatnya harus terkejut dan melarikan diri. Namun ditengah usahanya untuk melarikan diri, andri harus terjatuh karena tersandung sesuatu yang membuatnya pingsan.

Assigment 10 MT111Z – Melinda

Instructions

1. Tentukan kecekungan

2. Tentukan nilai Maksimum dan Minimum

3. Sebuah peluru ditembakan dari ketinggian 240 mdpl. Kedudukan peluru setelah t detik adalah:

Tentukan :

a. Tinggi maksimum

b. Ketinggian setelah detik ke-1

Jawaban No 1 a:

Jawaban No 1 b:

Jawaban No 2 a:

Jawaban No 2 b:

Jawaban No 2 c:

 

 

 

 

 

 

 

Assigment 9 MT111Z – Melinda

1. Turunan pertama dari fungsi 

2. Turunan pertama dari fungsi trigonometri f(x) = 5 sinx cosx

3. Diketahui biaya produksi sebuah perusahaan dinyatakan dalam fungsi , kemudian harga jual  tiap barang dinyatakan dalam . Jika x menyatakan jumlah barang, maka untuk

mencapai keuntungan maksimum, berapa jumlah barang yang harus di produksi?

4. Biaya proyek sebuah perusahaan per harinya dinyatakan oleh fungsi  (dalam jutaan rupiah). Tentukan total biaya produksi selama x hari agar diperoleh biaya minimum !

5. Sebuah talang air terbuat dari lembaran seng yang lebarnya 30 cm dengan melipat lebar bagian atas menjadi tiga bagian yang sama, seperti terlihat pada gambar. Jika θ menyatakan besar sudut dinding talang dengan bagian alasnya, berapa besar sudut dinding talang dengan bagian alasnya agar volume air yang tertampung maksimum?

Jawaban No 1:

Jawaban No 2:

Jawaban No 3:

Jawaban No 4:

Jawaban No 5:

 

 

 

 

 

 

Cermi Pengalaman Kuliah iLP Kalkulus

Kalkulus adalah salah satu mata kuliah yang saya ambil di semester ini. Alhamdulillah dosen kalkulus ini adalah sosok dosen yang arif & bijaksana, bila saya tidak mengerti dengan mata kuliah ini, tanpa sungkan saya langsung datangi dosen kalkulus (Pak Ferry Sudarto, S.Kom.,M.Pd) beliau memberikan penjelasan hingga saya memahami & mengerti.

Selama saya mengikuti mata kuliah ini meskipun terkadang mengalami kesulitan namun itu dapat saya atasi dengan langsung bertanya kepada dosennya, hingga saya mengerti 🙂

Sistem perkulihan Ilearning Plus ini menurut saya pribadi sangat membantu bagi mahasiswa/i seperti saya yang kuliah sambil bekerja, karena waktunya sangat efektif & efesien.

” Proses pembelajaran yang sangat efektif & efesien karena bagi mahasiswa yang kuliah sambil bekerja iLP+ ini sangat membantu, kita bisa mengerjakan tugas/tugas dimanapun kita berada (yang penting connect internet ” 🙂

Masalah pemahaman dalam kuliah iLP+ bagi saya tergantung dari mahasiswa bagaimana mencerna ilmunya, selama mau belajar dan berusaha pasti bisa n sukses.

disini juga dapat mencerminkan bahwa dengan sistem perkuliahan iLearning Plus mahasiswa bisa bekerja sambil kerja/mengerjakan tugas sehingga kita sebagai mahasiswa/i bisa merasakan pekerjaan beres n tugas-tugas pun beres 🙂 🙂 🙂 🙂

Terima kasih iLP+ & AMC

 

Assigment 5 MT111Z – Melinda

1. Persamaan garis singgung lingkaran (x – 5)+ (y + 3)2 = 61 pada lingkaran dengan pusat (-1,2).

2. Persamaan garis singgung lingkaran x2 + y2 = 16 tegak lurus terhadap garis 2x – 8y + 15 = 0 adalah :

3. Persamaan garis singgung pada lingkaran (x + 2)2 + (y + 3)2 = 4 sejajar dengan garis 6x – 2y – 7 = 0 adalah :

4. Titik (2,3) berada di tengah antara titik (0,b) dan titik (a,0). Tentukan nilai a dan b

5. Buatlah persamaan garis yang melalui:

a. A(2,12) dan B(4,18)

b. E(-1,8) dan F(4,-7)

c.  P(4,10) dengan slope = 3

d. Q(-1,8) dengan slope = -2

e. K(2,10) sejajar Y = 5 + 3x

f. L(4,6) tegak lurus Y = 5 – (2/3)x

g. M(-2,4) sejajar garis 2y – 6x – 10 = 0

6. Tentukan jarak P(5,-3) dan Q(-1,5)

7. Buat persamaan lingkaran dengan titik pusat (3,2) dan jari-jari = 4

8. Given the line having the equation 3x + 4y = 7, find the slope of the line

9. Given the line L1, having equation 2x – 3y = 12, and the line L2, having equation 4x + 3y = 6. Draw sketch of each of lines, then find the coordinates of the point of intersections of L1 and L2.

10. Given the equation x2 + y2 + 6x – 2y – 15 = 0. Prove the graph of this equation is a circle, and find its center and radius

Jawaban No 1:

Jawaban No 2:

Jawaban No 3:

Jawaban No 5a:

Jawaban No 5b:

Jawaban No 5c:

Jawaban No 5d:

Jawaban No 5e:

Jawaban No 5f:

Jawaban No 5g: